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《甘罗》课堂实录
作者:admin  文章来源:本站原创  点击数  更新时间:2017/8/21 0:15:58  文章录入:admin  责任编辑:admin



  师:首先,我们来开火车读词语,如果你们读的非常好老师就给你们讲一个故事,好不好?
  生:好。
  师:有一个十二岁的小男孩,办了两件大事:一是成功劝说张唐出任燕国宰相,二是出使赵国,为张唐解除仇隙。不但成功了,还让赵王拱手相让了五座城池给秦国。秦王十分高兴,封这个男孩当了上大夫。故事讲完了,你们知道他是谁吗?
  生:甘罗
  师:看来大家的预习都做的非常好。他就是甘罗。今天我们就来了解甘罗的另一个故事,请同学们将书翻至25页,自由阅读课文,给课文标出自然段。
  师:(指名读)从文中找出“唉声叹气”,找同学说意思。通过这个词来体会甘罗爷爷当时有多烦恼。表演唉声叹气。
  师:读了这个自然段后问问学生产生了什么问题?(学生会想知道甘罗的爷爷是为什么事而烦恼,引导学生带着好奇的语气朗读第二自然段。)
  师:对于甘罗的疑问,爷爷是怎么回答的?自由阅读用自己的话概括。(指导学生带着烦恼、忧虑的语气朗读课文。)
  师:甘罗在知道了爷爷的烦恼后是怎么说的?
  此时甘罗的心情——气愤由此能看出甘罗是一个怎样的孩子?
  生:聪明、机智、有正义感的孩子。
  师:那么他是怎么做的呢?小组内分角色朗读5——9自然段,交流一下甘罗哪句话说的最幽默?
  师:说说甘罗给你留下了怎样的印象?
  师:下面就让我们分角色朗读课文,体会一下小甘罗的机智勇敢吧!
  
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