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《让我们更健壮》教案
作者:admin  文章来源:本站原创  点击数  更新时间:2017/8/3 17:52:59  文章录入:admin  责任编辑:admin



             第一课时

  教学目标:
   1:认识14个生字。了解“羽”字的演变过程。
   2:能够正确地读写这些词语,并能准确掌握正确的词语搭配。
   3:了解这些运动项目的特点,培养学生对体育运动的热爱,积极参加育锻炼,并积累有关体育运动项目。
  教学重点:能准确地认读本课的生字。
  教学准备:识字教学课件和卡片。
  教学过程:

  一、导言:同学们今天我们学习《让我们更健壮》一课。
    同学们你们看谁来了?(出示图片)对了,他们是唐僧师徒四人从西天取经回来要参加北京举行的2008年举行的奥运会,他们为了做好赛前准备工作,便来到了体育馆想锻炼一下身体,使自己更健壮,可是当他们刚要进去时,就被体育馆的馆长拦住了,馆长友善地说:“要想进去锻练,得过四关。”唐僧师徒四人挠头了,孙悟空真所谓机灵,他说:“请二年四班的学生帮我们闯四关怎么样?行不行呀?”学生说:“行!”
  二、第一关:请同学们听好,你能说出一些体育运动吗?
        生:滑雪、滑冰、跳远……
  三、闯关成功,孙悟空高兴极了,他说同学们就是聪明。
    第二关:老师这有一些体育运动图片,看同学们能不能知道是什么?(出示图片)(打羽毛球、打篮球、踢足球、打棒球、投标枪、掷铅球、学拳击、跳皮筋、练武术、玩单杠、溜旱冰。),看看你们不看图片能否正确读出来?再齐读,谁愿意当小老师上前面领着全班学生认读一下。
  四、拿出自己准备的生字卡片,以前后桌为小组,认读生字。
    1、同学们齐读。
    2、开火车认读。
    3、现在老师将这些生字宝宝头上的帽子摘下去,看你们还认不认识它们了?
    第三关:看这些生字你能用什么好方法记住它们吗?同学们的方法可真多呀,真让我老孙佩服呀,那么同学们能记住它们了,你能给他们组词吗?
  五、第四关:
    1、把声调相同的字写在一起。
    2、照样子,连一连。
  六、同学们,你们太棒了,这时馆长宣布四关已过,现在唐僧师徒四人可以进入馆内锻炼身体了。那么同学们,想一想我们怎样才能使身体更健壮呢?

                   第二课时

  教学目标:
   1、正确、美观地在虚宫格中书写本文的8个生字。
   2、认识1个部首。
   3、正确完成课后练习题。
  教学难点:学会8个生字美观书写。
  教学过程:

  一、复习:开火车式认读卡片生字并组词。
  二、指导书写:
   1、观察例字,并说一说那个地方需要注意什么?
   2、指导书写:重点指导:羽、球、杠。
   3、学生书写,教师巡回指导。
   4、选出优秀的字,鼓励评价。
  三、完成课后题:
   1、看看,说说,涂色:说一说有哪些体育项目,然后涂上自己喜欢的颜色。
   2、说话练习:创设情境:如:值日的时候,有的—有的—有的—还有的---
  
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